Eenvoudig is goed, maar het vereenvoudigen van de oorzaak van een probleem is slecht

Is het je ooit opgevallen dat we gewoonlijk problemen proberen op te lossen zonder ze volledig te begrijpen? We ontwikkelen een oplossing voordat we echt begrijpen waar we naar kijken. We lossen het probleem nooit echt op als dit gebeurt.

We vallen in de val als we problemen over het hoofd zien. Heb je ooit een ongemakkelijk gevoel gehad toen je wist wat je aan het doen was, in strijd was met wat je weet dat je zou moeten doen? Dit wordt cognitieve dissonantie genoemd en we hebben allemaal dit gevoel gehad. Toch kan cognitieve dissonantie een krachtige motivator zijn om je gedrag te veranderen. Denk aan de noodzaak om te oefenen. Mensen zullen allerlei excuses vinden om hun ongezonde gewoonte om niet te sporten weg te redeneren. Toch weten ze dat ze het zouden moeten doen. Op een gegeven moment kan dit ongemakkelijke gevoel hen helpen hun gedrag te veranderen, maar ze hebben een methode nodig om hen te helpen veranderen.

Een alternatieve toekomst ontwikkelen

We moeten ernaar streven problemen op te lossen door mogelijke oorzaken te analyseren. Dit doet denken aan een citaat van Helen Keller, omdat we vaak niet kunnen zien wat recht voor ons ligt.

“Het enige dat erger is dan blind zijn, is zicht hebben, maar geen zicht.”

Een dergelijke methode die we kunnen gebruiken om ons te helpen, is een onderzoeksmethode in de toekomst die zich richt op een diepgaande analyse van de huidige problemen, de Causale Laaganalyse (CLA). CLA is ontwikkeld door Sohail Inayatullah en biedt ons een manier om alternatieve futures te ontwikkelen. ^[1] Dus, wat is CLA precies en hoe kunnen we het gebruiken? Laten we, om dit te beantwoorden, bekijken hoe we het kunnen gebruiken om voorbij te gaan aan veronderstellingen en vooroordelen bij het ontwikkelen van alternatieve toekomsten voor een probleem.

Hoe causale laaganalyse het onzichtbare zichtbaar maakt

CLA heeft 4 dimensies; waar dimensies 1 en 2 het meest zichtbaar zijn en dimensies 3 en 4 dieper zijn (minder zichtbaar).^[2]

Vier dimensies van CLA

1. De Litanie (dagelijkse) toekomst waarin oplossingen voor problemen meestal van korte duur zijn.
2. Systemische oorzaken gericht op sociale, economische en politieke kwesties.
3. De Wereldbeeld of het grote-beeldparadigma dat informeert over wat we denken dat onze realiteit is.
4. De Mythe of metafoor waar het diepe onbewuste verhaal zich afspeelt.

Advertising

Laten we eens kijken naar hoe elke dimensie wordt ingekaderd, vragen om te vragen voor elk, en een voorbeeld van elk. ^[3]

Dimensie 1: Litanie

Hier definiëren we het probleem. Dit is onze onbetwiste kijk op de werkelijkheid. Ik ben bijvoorbeeld een voormalig pleegkind en actief in onderzoek om de huidige toestand van het pleegzorgsysteem te verbeteren. Denk aan onze eerdere discussie over cognitieve dissonantie. Wanneer de diepe problemen in pleegzorg worden besproken, hebben mensen de neiging om te stoppen en niet in gesprek te gaan. In plaats daarvan beschouwen ze het gesprek als een aanval. Ze weten dat er een betere manier moet zijn (en dat het systeem faalt), maar ze houden vast aan het model waarmee ze vertrouwd zijn.

Vragen om te stellen in deze dimensie:

• Wat is het probleem?
• Hoe wordt het probleem in de media gerapporteerd??
• Wat zijn de bekende feiten?
• Wat algemeen wordt aangenomen en niet in twijfel wordt getrokken?

Litanie voorbeeld: Het pleegzorgsysteem is omringd met een 'litanie' van problemen. De krankzinnige realiteit van het pleegzorgsysteem kan worden samengevat via deze 5 kernpunten:^[4]

• Vaak zit je vast in een slechte situatie (ofwel met je biologische familie of in een pleeggezin). Als je faalt “win de loterij” en word geadopteerd door een goede familie, je zou vast kunnen zitten in een gruwelijk leven.
• Pleegouders en het pleegzorgsysteem “mag niet” (let op hoe ik zei “mag niet”) het belang van het kind in het achterhoofd hebben.
• Een kind kan worden omringd en letterlijk worden veranderd door slechte invloeden.
• Kinderen verdwijnen vaak in het pleegzorgsysteem. In wezen zijn ze een afgedankt leven.
• Kinderen komen vast te zitten in een viskeuze cyclus van mislukking.

Dimensie 2: Systemische oorzaken

Hier kijken we naar de systemische analyse en voeren we een audit uit van de oorzaken van het probleem.

Voorbeeld van systemische oorzaken: Het pleegzorgsysteem in Kansas is geprivatiseerd. Toch verkeert het systeem in een crisis omdat steeds meer kinderen het pleegoudersstelsel betreden. De huidige oplossing is om meer uit te geven; er is echter een sterke positieve correlatie tussen meer uitgaven en het toegenomen aantal kinderen dat pleegouder wordt. Dit zou te wijten kunnen zijn aan het feit dat het contract de betaling aan contractanten stopt zodra een kind het pleegzorgsysteem verlaat. ^[5] Bovendien, hoe meer kinderen het systeem inbrengen, creëert een behoefte aan meer pleegouders, waarvoor er al een tekort is.

Vragen om te stellen in deze dimensie:

• Welke factoren beïnvloeden het probleem?
• Wie is betrokken?
• Wat zijn de onderliggende oorzaken?

Laten we eens kijken naar een tool die we kunnen gebruiken om ons in deze dimensie te helpen. Advertising

Het Futures-wiel

Het toekomstwiel kan ons helpen bij het anticiperen op toekomstige problemen. Dit helpt ons ook nieuwe mogelijkheden te creëren door de wereld te zien vanuit een niet-verbonden tot een complexe, verbonden realiteit. ^[6]

Voortgaand op ons pleegzorgvoorbeeld, laten we eens kijken naar het huidige probleem en kijken hoe de toekomst eruit ziet als we niet veranderen. Laten we kijken naar de consequenties en wat de oorzaak is van de Litanie op de “oppervlakte” in zijn huidige vorm. Hier is een voorbeeld van het toekomstwiel:^[7]

Dimensie 3: Wereldbeeld

Het wereldbeeld creëert de huidige realiteit. Hier kijken we naar de huidige paradigma's, culturen en waarden. Dit omvat de verborgen maatschappelijke waarden en structuren die onbetwist blijven. In deze diepere laag kijken we ook naar de waarden achter de 'krachten' of beïnvloeders die de litanie bestendigen. ^[8]

Lees Volgende

10 kleine veranderingen om uw huis als thuis te laten voelen

Wat maakt mensen blij? 20 geheimen van "altijd gelukkige" mensen

Hoe u uw overdraagbare vaardigheden kunt verscherpen voor een snelle carrièreswitch

Scroll naar beneden om het artikel verder te lezen

Vragen om te stellen in deze dimensie:

• Wat zijn de verborgen aannames?
• Wie zijn de stakeholders?
• Wie heeft de meerderheid van de controle over het probleem?
• Wat zijn de dominante opvattingen en ideologieën van de 'machten' voor deze kwestie?

Voorbeeld van een wereldbeeld: Er zijn een groot aantal belanghebbenden in het pleegzorgsysteem en ze hebben allemaal verschillende opvattingen en ideologieën. Het is echter duidelijk dat het huidige pleegzorgparadigma moet worden vernietigd. We erkennen allemaal dat het pleegzorgsysteem faalt, maar de huidige levensbeschouwing gaat ervan uit dat mensen altijd zullen doen wat in het belang van een kind is.

Dimensie 4: Mythe of metafoor

Naar de diepste laag van CLA gaan is de dimensie Myth of Metaphor. Hier kijken we naar de beelden die in ons opkomen als we denken aan een probleem en de ingewanden of emotionele reacties die het onderwerp oproept.

Vragen om te stellen in deze dimensie: 1) Wat geeft de gevoelens weer waarin dit wereldbeeld is gebaseerd? 2) Welke mythen of volksverhalen komen voor de geest? 3) Welke metaforen komen voor de geest? Advertising

Mythe of Metafoor bijvoorbeeld:

• De Allegorie van de Grot gepresenteerd door de Griekse filosoof Plato is een perfecte vergelijking met de wereld van een pleegkind. Dit voorbeeld zou een volledig artikel op zich nemen. Ik raad de volgende video aan als je meer wilt weten over dit onderwerp: The Cave
• Een kind in pleeggezinnen is als een verdwaald puzzelstukje. ^[9]
• Pleegzorg is als oneindige regen die een rivier in een woeste stortvloed verandert en alles op zijn weg wegvaagt.

Wat moeten we nu doen??

Creëer alternatieve futures met het doel in het achterhoofd

Nadat u uw CAO hebt voltooid, is het volgende dat u moet doen een andere mythe, metafoor of verhaal kiezen en nieuwe (alternatieve) toekomsten creëren die teruggaan door dezelfde dimensies. Draai het huidige systeem of paradigma op zijn kop! Laten we bij de riviermetafoor blijven en een nieuwe realiteit creëren voor pleegkinderen.

Pleegzorg is als een oneindige regen die een rivier in een razende stortvloed verandert en alles op zijn weg wegvaagt. Laten we ons voorstellen wat er zou gebeuren als een pleegkind de cyclus van mislukking zou doorbreken ... wat als de regen zou stoppen? Wanneer de regen eindelijk stopt en de vloed wegzakt, is de oude groei verdwenen en is er nieuw vruchtbaar land te wachten om te worden bewerkt.^[10]

Om ons te helpen ons dit voor te stellen, gebruiken we een krachtige tool genaamd Backcasting.

Ga achteruit van je visie naar het heden

Backcasting is een navigatiehulpmiddel dat we kunnen gebruiken om moeilijk of moeilijk op te lossen “slecht” problemen. Met Backcasting beginnen we met het einde in gedachten, waar meerdere paden bestaan. Een andere manier om erover na te denken, is door te denken aan scouting. Laten we eens kijken hoe het eruit ziet en een voorbeeld bekijken. ^[11]

Stappen in Backcasting

Stap 1: Stel het tijdsbestek in. Advertising

Stap 2: Maak een lijst met de werking van het probleem door gebruik te maken van uw huidige CLA.

Stap 3: Definieer mogelijke toekomstige staten, waarvoor ik er drie heb geïdentificeerd. Een toekomstig wiel voltooien voor elk van deze alternatieve toekomstige staten.

Stap 4: Werk achteruit en identificeer acties en indicatoren.

Stap # 5: Beoordeel risico's en kansen.

Backcasting is een buitengewoon krachtig hulpmiddel, omdat we kunnen beginnen met de gewenste eindtoestand en achterwaarts werken aan het blootleggen van (voorheen) verborgen strategieën om fenomenale transformatie te produceren. Het is verbazingwekkend het potentieel dat bestaat als we deze krachtige benaderingen zouden gebruiken. CLA, Future Wheels en Backcasting bieden ons de mogelijkheid om elk probleem dat voor ons ligt, radicaal te verbeteren.

Wanneer we een oplossing voor een probleem ontwikkelen, kunnen we niet simpelweg naar een enkele oorzaak-gevolg-relatie kijken. Dit is lang niet genoeg dynamisch. Als we dit doen, zullen we een probleem over het hoofd zien. We moeten dus leren om een ​​blinde plek voor problemen te vinden. Ten slotte wordt ik herinnerd aan een beroemd citaat van Friedrich Nietzsche,

“Wanneer je lang in een afgrond kijkt, kijkt de afgrond ook naar je.”

Referentie

[1]	^	Libarynth.org: Causale gelaagde analyse
[2]	^	Sohail Inayatullah: zes pijlers die voor toekomstig denken voor transformatie denken
[3]	^	Libarynth.org: Causale gelaagde analyse
[4]	^	Cracked.com: 5 krankzinnige werkelijkheden binnen het pleegzorgsysteem
[5]	^	Medium.com: profiteren van pleegzorg
[6]	^	Sohail Inayatullah: zes pijlers die voor toekomstig denken voor transformatie denken
[7]	^	Emergent by Design: Futures Wheel
[8]	^	Sohail Inayatullah: zes pijlers die voor toekomstig denken voor transformatie denken
[9]	^	Prezi.com: de duistere kant van pleegzorg
[10]	^	Quora.com: Tom Southern
[11]	^	Slideshare.net: Backcasting 101