10 redenen waarom C-studenten succesvoller zijn na hun afstuderen

Aan het einde van de 19e eeuw werden scholen ontworpen en bedoeld om gehoorzaamheid te leren. Tijdens de opkomst van ons industriële tijdperk hadden grote bedrijven werknemers nodig voor hun fabrieken. Het doel van het academische systeem was om gehoorzame en meegaande werknemers te creëren die nooit vragen hebben gesteld. Er waren toen al veel geleerden.

Dus, de creatie van de gestandaardiseerde test. Ons academisch systeem zelf werd een fabriek om alle opkomende studenten te standaardiseren om ervoor te zorgen dat ze in de gewenste vorm pasten. Als de student de tests niet had doorstaan, zouden ze nog een jaar worden vastgehouden om het opnieuw te proberen.

Ondanks het feit dat onze wereld dramatisch is veranderd sinds het einde van de 19e eeuw, zijn onze schoolsystemen op dezelfde manier gestructureerd. Ondanks het feit dat velen van ons verbinding kunnen maken met internet, zijn er 10.000 leraren die op elke willekeurige dag in het hele land dezelfde lezing geven.

Het internet heeft de wereld veranderd. Als je iets wilt leren, hoef je geen encyclopedie meer te krijgen. Je kunt naar Wikipedia, of YouTube, of een miljoen andere plaatsen online gaan. Er zijn talloze programma's die mensen leren hoe ze de dingen effectief kunnen leren met optimale snelheden.

De wereld is op weg naar een door ondernemerschap en innovatie gestuurde economie. Naar verwachting zullen in 2020 meer dan een miljard mensen van huis uit werken. In de toekomst van het werk zullen minder mensen voor één bedrijf als generalist werken en in plaats daarvan voor meerdere bedrijven als specialisten werken. Advertising

De wereld heeft geen gehoorzame en meegaande fabrieksarbeiders meer nodig. De wereld heeft kunstenaars, creatieven, hackers en innovators nodig. We zijn klaar met het apathisch leven van onze levens op school en in onze 9-tot-5 banen. We zijn er ziek van. We zijn er klaar mee.

En het beste deel - de nieuwe economie wil het ook.

Met deze achtergrond kunnen we nu onderzoeken waarom C-studenten over het algemeen beter af zijn dan hun tegenhangers van A en B..

1. Ze twijfelen aan de geldigheid van het academische systeem

C-studenten worden niet verkocht op het academische systeem. Ze worden niet verkocht volgens de fabrieksaanpak. Ze zien veel goeds dat eruit voortkomt, maar ze aanbidden het systeem niet. Ze zien zijn vele tekortkomingen.

Bovendien weten ze dat leren op verschillende manieren kan plaatsvinden dan het systeem presenteert, en dat leren volledig buiten het systeem kan gebeuren. Daarom is de academische wereld slechts één benadering van leren voor C-studenten. Advertising

Deze studenten zijn niet bang om de status-quo uit te dagen. Zelfs als het oncomfortabel is om op te vallen, is het minder oncomfortabel dan vooruit te gaan in duidelijk de verkeerde richting.

2. Het zijn geen onderdanige volgers

C-studenten denken voor zichzelf. Ze lopen niet tussen de regels door eerst te vragen waarom die regels bestaan. In plaats van iemand anders te laten vertellen hoe hij zijn leven moet leiden, komen C-studenten met hun eigen agenda's. Ze zigzoen als alle anderen zappen.

3. Ze proberen niet om hun superieuren te behagen en te imponeren

C-studenten spenderen geen enorme hoeveelheden energie aan het proberen indruk te maken op hun meerderen. Ze respecteren en houden van hun leraren, maar ze aanbidden hen niet en gehoorzamen hun elk verzoek. Ze zien hun leraren niet als de bewakers van hun succes. Ze zijn niet meer afhankelijk van referenties of resums. Ze beseffen dat hun werk in de wereld van vandaag voor zichzelf spreekt - het is online voor iedereen om te zien.

4. Ze hebben grotere dingen om zich zorgen over te maken

Ironisch genoeg, als je geobsedeerd bent met je cijfers, denk je niet genoeg na over je toekomst. Mensen die C's krijgen, zijn meer strategisch over hoe zij hun tijd doorbrengen. Terwijl hun klasgenoten heel veel energie in een willekeurige indicator stoppen, zijn C-studenten eigenlijk hun dromen aan het nastreven. Ze wachten niet tot na school om te beginnen met leven.

5. Ze hebben hun eigen definitie van succes

A en B studenten zoeken naar externe beveiliging in de vorm van “goede cijfers.” C-studenten weten echter dat beveiliging alleen intern echt kan worden ervaren. Ze weten wie ze zijn. Geen externe standaard van succes zal ooit te vergelijken zijn met hun eigen zelfbewustzijn en acceptatie - ze hebben succes voor zichzelf gedefinieerd. Het maakt ze niet uit waar de massa voor strijden, C-studenten zetten hun eigen weg. Advertising

Lees Volgende

10 kleine veranderingen om uw huis als thuis te laten voelen

Wat maakt mensen blij? 20 geheimen van "altijd gelukkige" mensen

Hoe u uw overdraagbare vaardigheden kunt verscherpen voor een snelle carrièreswitch

Scroll naar beneden om het artikel verder te lezen

6. Ze weten hoe ze de capaciteiten van anderen kunnen benutten

Terwijl A- en B-studenten het allemaal zelf proberen te doen, bouwen C-studenten een leger om hen heen van getalenteerde mensen die hun zwakheden compenseren. Net als Henry Ford zijn ze niet bang om toe te geven dat ze het allemaal niet weten. Bij één gelegenheid werd Ford lastiggevallen omdat hij niet intelligent was. In reactie op een aanvallende reeks vragen stelde hij zijn vinger op de ondervragende advocaat en antwoordde:

“Laat me je eraan herinneren dat ik een rij elektrische drukknoppen op mijn bureau heb, en door op de rechterknop te drukken, kan ik mijn mannen oproepen die elke vraag kunnen beantwoorden die ik wil stellen over het bedrijf waaraan ik het meest gewijde van mijn inspanningen. Nu, wil je me vriendelijk vertellen, waarom zou ik mijn hoofd volproppen met algemene kennis, om vragen te kunnen beantwoorden, wanneer ik mannen om me heen heb die alle kennis kunnen leveren die ik nodig heb?”

7. Ze geven de voorkeur aan zelfgestuurd leren

C-studenten houden van leren. Ze geven er de voorkeur aan de richting van hun eigen leerproces te dicteren - ze willen niet dat iemand anders ze vertelt hoe ze moeten denken. Ze verkennen en ontdekken het liefst voor zichzelf, om te bestuderen waar ze zich op natuurlijke wijze aangetrokken voelen. Ze proberen niet dingen te forceren, maar leunen in plaats daarvan op hun passies.

8. Het zijn geen perfectionisten

“Als u zich niet schaamt voor de eerste versie van uw product, bent u te laat gestart.” - Reid Hoffman.

Gedaan is beter dan perfect. C-studenten begrijpen dit en leven ernaar. Ze concentreren zich op resultaten en dingen gedaan krijgen. Ze weten dat perfectionisme leidt tot uitstelgedrag. Ze springen er het liefst gewoon in en leren hun fouten door, door wat de markt hen vertelt. Advertising

Dit is de reden waarom zoveel succesvolle ondernemers worstelden op school. Ze begrijpen dat falen een mooie leraar is, ook al zijn velen van hen van school gestuurd omdat ze faalden.

9. Ze verspillen geen energie gedachteloos

In Het lichaam van 4 uur, Tim Ferriss leert wat hij noemt, “minimale effectieve dosis” (MED) - de kleinste dosis die een gewenste uitkomst zal produceren. Alles daarbuiten is verspilling.

Om water te koken, is de MED op 100 ° C (212 ° F) bij standaard luchtdruk. Gekookt is gekookt - hogere temperaturen zorgen ervoor dat het niet meer kookt. Als u 15 minuten in de zon nodig hebt om een ​​melaninerespons op te wekken, is 15 minuten uw MED voor bruinen. Meer dan 15 minuten is overbodig en zal alleen resulteren in brand en een gedwongen pauze van het strand.

C studenten begrijpen dit. Hun doel is leren. Alles daarbuiten is verspilling. De energiekosten om van een A naar een A te gaan, zijn over het algemeen veel groter dan de feitelijke leerresultaten. Het is dus vaak verspilde energie. C-studenten stoppen niet meer energie in de dingen dan ze nodig hebben. Ze zijn efficiënt, effectief en gericht.

10. Ze zijn dromers

Terwijl de A- en B-studenten aandachtig luisteren om te begrijpen wat er op de proef zal staan, kijken de studenten van C uit het raam naar de wolken en prachtige landschappen. Ze hebben de MED van de lezing al verzameld. Daarom hebben ze elke dag enkele uren vrijgemaakt om te dromen van een betere wereld. Ze denken aan de grote dingen die ze in het leven zullen doen. Ze werken belangrijke problemen uit in hun hoofd.

Denk je dat ze aantekeningen maken van de lezing? Fout. Ze geven hun ideeën en plannen gedetailleerd weer. Als ze naar huis gaan, doen ze de MED van hun huiswerk en brengen ze het grootste deel van hun tijd door met vrienden of werken ze aan hun dromen.

Aanbevolen foto credit: Peelander Z / Incase via imcreator.com