Studie vindt dat universiteitsgereedheid afneemt als scholen zich concentreren op testscores

“Tegen 2020 heeft Amerika weer het hoogste percentage afgestudeerden in de wereld.” - President Barack Obama, 24 februari 2009

College opent deuren voor afgestudeerden en kan een weg zijn naar grotere economische veiligheid en maatschappelijke betrokkenheid. De meeste van de snelstgroeiende beroepen hebben meer nodig dan een middelbareschooldiploma. Een generatie geleden leidde Amerika de wereld in afgestudeerden van universiteiten. Helaas is die rang sindsdien gedaald. Zelfs nadat president Obama de competitieve geest van de naties probeerde aan te wakkeren met een belofte om de leiding te hernemen tegen 2020, daalde de rang van 12^th tot 16^th in het aandeel van volwassenen leeftijd 25-34 bedrijf graden. Dit heeft geleid tot meer bezorgdheid voor het leiderschap van de natie die van plan is om het aandeel van zijn 25- tot 34-jarigen met een universitair diploma te verhogen van 43 procent naar 64 procent.

Wanhopige ambities vereisen wanhopige maatregelen. Dit is de reden waarom veel Amerikaanse staten in de loop van de jaren einddoelen hebben vastgesteld voor hun studenten om de kansen van het land te vergroten om een ​​leider te worden in het behalen van post-secundair onderwijs. Advertising

Verlaat examens en universitaire cultuur

Dergelijk onderwijshervormingsbeleid, gekanaliseerd om scholen te straffen die niet hoog presteren op hun testcijfers, leidde tot een nieuwe studie die pogingen onderzocht om een ​​universiteitscultuur te promoten op een Texas High School. Het doel van de studie was om de impact van de mandaten op Green High School te onderzoeken, een pseudoniem dat door de auteurs werd gebruikt voor een school in de buitenwijken van een grote stad in Texas. De studie, die onlangs werd gepubliceerd in The High School Journal,toonde de gedrags- en toevallige gevolgen aan die schoolhervormingsbeleid kan hebben voor het academische succes van studenten.

Montrischa M. Williams, een onderzoeker bij de American Institutes for Research, en Anjale D. Welton, een professor in onderwijsbeleid aan de Universiteit van Illinois, hebben gekeken naar hoe deze mandaten de onderwijskundige focus van scholen kunnen verstoren en hoe ze een student terug van zijn enthousiast over universiteitsvooruitzichten.

Afschrikkende bereidheid tot college

Texas is een van de 26 staten die van studenten eisen dat ze slagen voor een examen om een ​​middelbare schooldiploma te behalen. Dit examen wordt meestal afgenomen in het eerste jaar en gebruikt als een maatstaf voor de capaciteit van een student op het gebied van wiskunde, wetenschappen, lezen en aardrijkskunde. Advertising

Lees Volgende

10 kleine veranderingen om uw huis als thuis te laten voelen

Wat maakt mensen blij? 20 geheimen van "altijd gelukkige" mensen

Hoe u uw overdraagbare vaardigheden kunt verscherpen voor een snelle carrièreswitch

Hoewel deze actie bedoeld is om succes te genereren, heeft dit een negatieve reactie veroorzaakt van docenten en studenten. Voorkomen dat leraren zich concentreren op een holistische studiebegeleiding is een druk om verbetering te bewerkstelligen. Ze concentreren instructie-tijd en middelen op het voorbereiden van studenten op het exit-examen.

Drie dingen ontmoedigden een progressieve leerhouding van studenten:

1. Homeworks werd niet toegewezen om de bereidheid van de studenten voor de examens te beoordelen.
2. Lage academische verwachtingen voor hun studenten leidden tot een gebrek aan academische strengheid.
3. Slechte sociale steun van het onderwijzend personeel.

Williiams en Welton zijn ook van mening dat andere scholen in de Verenigde Staten de problemen van Green High School tijdens de onderzoeksperiode kunnen ervaren. Volgens Williams, “”In plaats van prestatieproblemen bij studenten en leraren centraal te stellen, moeten beleidsmakers rekening houden met de systematische ongelijkheden en grotere socio-politieke contexten waarin scholen opereren..” Advertising

Ze voegde eraan toe, “We moeten ons ook meer bewust zijn van de impact van het labelen van scholen als 'Hoge Minderheid, Hoge Armoede' en 'Laag Presterende', omdat deze descriptoren tekortbetuigingen overbrengen.”

Alternatieve aanmoedigingsmethoden

Terwijl alternatieve methoden door andere landen worden nagestreefd om studenten aan te moedigen om een ​​opleiding te volgen, moet worden opgemerkt dat initiatieven geen agressieve of kostbare aanpak behoeven. Bijvoorbeeld college coaching, aangenomen in Chicago, heeft geweldige resultaten opgeleverd. En op dezelfde manier kun je je voorstellen wat er zou gebeuren als sommige helikopterouders hun kinderen te veel zouden duwen ...

Studenten laten korte informatieve video's zien hadden een vergelijkbaar effect, volgens een onderzoek in Toronto. Na een video van drie minuten te hebben bekeken, konden studenten anticiperen op een return on investment na het volgen van een postsecundair onderwijs. Studenten maakten geen excuus om niet genoeg geld te hebben om hun hbo-opleiding te financieren, maar vonden eerder dat de voordelen van het daadwerkelijk nastreven van een hbo-opleiding groter waren dan de kosten. Advertising

Aanbevolen foto credit: http://www.pixabay.com via pixabay.com