15 ongelofelijke technische hulpmiddelen voor docenten te gebruiken in 2016

Wanneer onderwijs wordt gecombineerd met technologie, kunnen er prachtige dingen gebeuren. Studenten zijn gelukkiger, nieuwsgieriger en krijgen de educatieve ondersteuning die ze nodig hebben. Leraren zijn bevoegd om boeiende lesplannen te maken, de behoeften van studenten te beoordelen en effectief een positieve leeromgeving te creëren. Elk jaar worden nieuwe technologieën vrijgegeven of beginnen ze de aandacht te trekken. Hier zijn 15 van de beste technologische hulpmiddelen voor leraren voor 2016.

Emaze

Docenten kunnen Emaze gebruiken om prachtige presentaties te maken die de elementen samenvatten die studenten hebben geleerd in samenhangende eenheden. Studenten kunnen deze tool gebruiken om presentaties te maken om hun kennis over verschillende onderwerpen te demonstreren. Docenten kunnen ook de voortgang volgen die studenten maken op hun presentaties. Omdat Emaze op verschillende apparaten werkt en delen toestaat, is het een geweldig hulpmiddel voor samenwerking in en buiten de klas.

Plickers

Veel van de edtech-aanbiedingen die beschikbaar zijn, werken alleen als de leerlingen toegang hebben tot een apparaat en tot de docent. Helaas is dit voor veel klaslokalen niet haalbaar vanwege het budget, of het beleid verbiedt het. Met plickers hebben leerlingen, in plaats van apparaten te gebruiken, kartonnen pogingen die de leraar kan scannen. Deze kunnen worden gebruikt om impromptu-peilingen uit te voeren, om te controleren welke studenten het materiaal begrijpen en voor verschillende andere doeleinden.

ZipGrade

Advertising

Iedereen die een leraar is of bij wie woont, weet hoeveel tijd ze besteden aan het beoordelen van papers. Met ZipGrade kunnen leraren opdrachten maken en afdrukken, waarna ze ze meteen kunnen beoordelen door ze te scannen met de camera op hun smartphone. Het enige dat ze moeten doen is de vierkanten op het beoordelingsvel uitlijnen met de vierkanten op de app.

Schrijven over

Een van de beste methoden om schrijvers te laten genieten van schrijven en vaker te schrijven, is door hen de mogelijkheid te geven te schrijven over de dingen die hen interesseren. In dezelfde geest is het ook de beste manier om studenten te krijgen die misschien enthousiast zijn om buiten het klaslokaal te schrijven en geïnteresseerd zijn in het schrijven in de klas. WriteAbout is een platform waarop studenten elkaar feedback kunnen geven, geven en ontvangen en hun werk kunnen publiceren. Docenten kunnen studenten begeleiden door dit proces en suggesties en feedback aanbieden.

Kaizena

Dit is een invoegtoepassing voor Google Documenten waarmee docenten feedback kunnen geven over studenten die werken in Google Documenten of via de Kaizena-website. In plaats van de tijd te nemen om feedback te typen, hebben docenten de mogelijkheid om gesproken feedback te gebruiken. Sterker nog, studenten hoeven niet te wachten op docenten om hun werk te controleren. In plaats daarvan kunnen ze advies en feedback vragen wanneer ze die nodig hebben.

Aangepaste schrijfservice

Advertising

Opvoeders kunnen aangepaste schrijfdiensten gebruiken voor verschillende doeleinden. Ten eerste bieden deze services geweldige inhoud voor onderwerpen zoals het verbeteren van schrijfvaardigheid, geweldige tools en apps voor studenten, studietips en meer. Leraren kunnen ook contact opnemen met deze services voor hulp bij het schrijven van tests, quizzen en examens.

StoryBoard That

Docenten gebruiken dit hulpprogramma om studenten te helpen storyboards te maken over onderwerpen die verband houden met Engels en geschiedenis. Dit moedigt studenten aan om een ​​creatieve en visuele benadering te volgen om hun kennis te demonstreren door personages en verhaallijnen te maken om verhalen te maken en historische gebeurtenissen na te jagen. Nadat studenten hun storyboards hebben gemaakt met de hulp van hun docent, kan het worden opgeslagen als diapresentatie, PDF doc of cels in de storyboard-app.

Aurasma

Augmented reality wordt steeds populairder als een hulpmiddel dat docenten kunnen gebruiken om spannende en verrijkende elementen in te bedden in alledaagse opdrachten en ervaringen in de klas. Stel je voor dat studenten in een klaslokaal studeren over de oorsprong van de planeet aarde, een triggerbeeld scannen en een fragment van een lezing van Neil DeGrasse Tyson bekijken. Denk aan een student die gefrustreerd is als ze een huiswerkopdracht proberen af ​​te maken, maar een triggerafbeelding kunnen scannen die hen naar een website voor wiskundegames leidt die hen een beetje een mentale pauze geeft en tegelijkertijd belangrijke concepten naar huis brengt. Aurasma is de tool waarmee docenten die trigger-afbeeldingen kunnen maken en om studenten die ze scannen te verbinden met educatieve ervaringen.

Lees Volgende

10 educatieve sites om u gratis talen te leren

10 eenvoudige strategieën om uw leven beter te maken Vanaf vandaag

30 beste uitstelquotaties om u weer aan het werk te krijgen

Scroll naar beneden om het artikel verder te lezen

PlagScan

Advertising

Het is een triest maar waar feit dat academische oneerlijkheid hoogtij viert. Daarnaast missen veel jongere studenten onderwijs als het gaat om het onderscheiden van wat wel of niet origineel werk is. Leraren kunnen een tool als PlagScan gebruiken om te bepalen of het geschreven werk van een student elementen bevat die niet van hemzelf zijn. Vervolgens kunnen ze beslissen of ze te maken hebben met een geval van opzettelijk valsspelen of gewoon een onderwijskwestie. Hier zijn enkele gedetailleerde recensies over deze en andere plagiaatcontroles.

Paper.li

Elke dag werken leraren om studenten te leren over een breed scala aan onderwerpen. Als ze dit proberen te doen met behulp van het standaard collegemodel, is de kans groot dat veel van hun studenten zich vervelen. Paper.li is ontworpen rond het idee dat studenten informatie op dezelfde manier willen gebruiken als alle anderen. Met andere woorden, niet door colleges of saaie teksten, maar door relevante inhoud die op boeiende manieren wordt aangeleverd, zoals nieuwsbrieven.

Edmodo

Edmodo is een soort online sociale mediaplatform voor de klas. Docenten kunnen accounts maken en vervolgens zowel leerlingen als hun ouders uitnodigen om met hen in contact te komen. Dit platform kan worden gebruikt als een plek om deel te nemen aan discussies, om aankondigingen uit te zenden en om een ​​samenwerkingsomgeving te creëren waarbij ouders, studenten en opvoeders betrokken zijn. Dit is een geweldige tool voor diegenen die een omgeving van het type social media willen zonder alle zorgen die horen bij die platforms.

Google Cardboard

Advertising

Veel leraren hebben gedroomd om kinderen enthousiast en betrokken te maken door virtual reality in de klas te gebruiken. Helaas, zelfs nadat de technologie mainstream was geworden, waren de kosten om deze technologie in de klas te zetten simpelweg te hoog. Nu heeft Google een goedkope virtual reality-bril gemaakt van karton die het potentieel heeft om VR in alle klassen te brengen, niet alleen de goed gefinancierde.

Versal

Dit is een gratis hulpmiddel voor leraren en opvoeders die kunnen worden gebruikt om cursussen voor studenten te maken. Deze cursussen kunnen video's, interactieve tijdlijnen, 3D-modellen en een verscheidenheid aan andere inhoud bevatten. Leraren kunnen zelfs hun eigen bestaande inhoud uploaden of inhoud van elders op internet importeren.

Periscoop

Periscope is een grote hit geworden met contentmarketeers en bloggers, maar de tool heeft ook een groot potentieel voor educatie. Periscope is een app gemaakt voor twittergebruikers waarmee ze video-uitzendingen via hun smartphones kunnen streamen. Audience-leden kunnen meedoen, communiceren met de periscope-gebruiker of een video-opname van het evenement bekijken nadat het is afgelopen. Docenten kunnen de app gebruiken om studenten in staat te stellen uitzendingen en presentaties te maken, studenten te verbinden met materiedeskundigen of studenten in staat te stellen om omroepen te volgen die relevante inhoud filmen..

Formative

Formative is een platform dat docenten kunnen gebruiken om live, realtime formatieve evaluaties uit te delen en onmiddellijk resultaten te ontvangen. De docent maakt eenvoudigweg een opdracht met behulp van het platform en laat de leerlingen vervolgens de opdracht voltooien vanaf de apparaten met internettoegang die ze gebruiken met hun studentenaccounts. De docent kan de antwoorden van studenten bekijken en realtime feedback geven. Nog beter, studenten zijn niet beperkt tot meerkeuze antwoorden. Ze kunnen hun werk laten zien, tekeningen maken of andere manieren vinden om hun antwoorden te geven.